お気楽英語子育てブログ

春休みに入り時間的に余裕ができたのに加え、もうすぐ小学生になる
プチーが妙に［お勉強］を意識しだし、最近朝からせっせと
問題集を解いています。

そのうちのひとつが、くもんの小学ドリル1年生のさく文です。

まだ最初のほんの数回分しか解いていませんが、主語述語を意識させる
問題が続いています。

［なにが、にあたる言葉に○をつけましょう］

とか

［どうした、にあたる言葉に○をつけましょう］

という問題。最初は間違っていたプチーですが、徐々に正解できるように
なってきました。そこから先さらに、

［どんな、にあたる言葉に線をひきましょう］

など、どんどん文法事項関係の問題が続きます。


アメリカのワークブック関係は少し先取りして取り組んでいるため
[verb]などの簡単な文法用語を既に知っているプチーに英語でちょこちょこ
説明しながら進めてきました。

もうそろそろ（いよいよ）日本語も英語ももっと文法を
意識してもいい時期にきているんだなぁ、と実感しています。

英語は第二外国語ではありますが、わざと日本語よりも遅れを
とらせなければいけない理由もありませんから
日本語さえうまく習得できていれば、その進度を参考にしながら
英語の方も同じように進めていくことができれば
二言語なんとかいっしょに育てることができるかしら、と
なんとなく漠然とプチーのこれからの英語のことを考えてみたり・・・。

英検三級の二次試験の面談に備える意味でも、文法事項を意識するには
まさに絶好のタイミングかもしれない、なんて思っています。
（面談では、答える時に主語述語が必ず必要だそうです・・・）

と言っても、明日早朝から旅行へでかけるため
お勉強はひとまずおやすみです。31日夜、戻ります♪
これから四日ほどサイトもブログもすべてお休みですが、4月になったら
旅行のお土産話を聞きに、どうぞまたいらしてください☆


☆[お気楽英語子育て]トップページへ戻る